政府工作報告提出，支持企業(yè)和社會力量興辦職業(yè)教育，加快培養(yǎng)國家發(fā)展急需的各類技術技能人才。全國兩會期間，代表委員和各界群眾圍繞培養(yǎng)大國工匠、促進職業(yè)教育發(fā)展等話題展開熱議。

　　職業(yè)教育迎來發(fā)展黃金期 

　　人才作為第一資源，是支撐高質(zhì)量發(fā)展的基礎性力量。全國人大代表、加西貝拉壓縮機有限公司技術開發(fā)部副部長周慧認為，要提高全社會的自主創(chuàng)新能力，提升我國制造業(yè)的核心競爭力，必須要培育大量高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。

　　“我認為‘完善高職院校招生考試辦法，今年大規(guī)模擴招100萬人’，是政府工作報告釋放的‘民生大禮包’之一。可以預見，隨著一系列支持高職院校發(fā)展的政策措施出臺、落實，更多具備專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能的人才會涌現(xiàn)出來。”四川省眉山市青神中學副校長王曉梅認為，我國高職院校發(fā)展將迎來黃金期。

　　全國政協(xié)委員、遼寧省鞍山市政協(xié)副主席、致公黨鞍山市委主委崔侖表示，職業(yè)教育的關鍵，是對學生操作技能的培養(yǎng)訓練�！捌髽I(yè)興辦職業(yè)教育最大的優(yōu)勢，一是能夠緊密貼合企業(yè)實際需要，二是具有較好的實訓條件，三是在管理體制上更加順暢，有利于實現(xiàn)高質(zhì)量教學�！贝迊鑫瘑T說。

　　“技能學習改變了我的人生�！比珖�人大代表、杭州技師學院青年教師楊金龍感慨道。在進入杭州技師學院前，他對噴漆技術一無所知。正是職業(yè)教育讓他見識了頂尖的汽車噴漆技術，繼而產(chǎn)生興趣，不斷鉆研。2015年，21歲的楊金龍代表中國參加第43屆世界技能大賽，摘得噴漆項目冠軍，填補了國內(nèi)在該領域的獲獎空白。

　　“社會的尊重，是技能人才脫穎而出的基礎。隨著國家對技能人才的重視，年輕人靠技能立業(yè)的大好時代已經(jīng)到來�！睏罱瘕埓�表說。

　　3月7日，人大寧夏代表團舉行會議，審議政府工作報告。全國人大代表李郁華（中）與其他代表熱議政府工作報告中有關職業(yè)教育的內(nèi)容。經(jīng)濟日報-中國經(jīng)濟網(wǎng)記者 許 凌攝

　　加快培養(yǎng)高素質(zhì)勞動力

　　新時代是高質(zhì)量發(fā)展的時代，也是屬于高素質(zhì)技術工人的“大時代”。全國總工會經(jīng)費審查委員會原主任李守鎮(zhèn)說，近年來，黨中央、國務院高度重視技能人才隊伍建設工作。近兩年來，國務院及有關部委就出臺了30余項相關政策文件。但是，要為高質(zhì)量發(fā)展提供充足的、符合產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級需要的高素質(zhì)勞動力，還面臨一些挑戰(zhàn)。

　　“一是少數(shù)地區(qū)存在著‘中央熱地方不熱，院校熱企業(yè)不熱’現(xiàn)象，相關政策紅利還未惠及一線職工；二是作為培養(yǎng)技術工人的搖籃，職業(yè)教育在我國國家教育體系中相對薄弱，人才紅利沒有得到充分釋放；三是對技術人才的社會重視程度亟待加強，勞模精神、勞動精神、工匠精神等亟待傳承發(fā)揚�！崩钍劓�(zhèn)表示。

　　“大學生畢業(yè)后不愿意下工廠沉下心來學技術，總想著坐辦公室當‘白領’，這與社會上‘重學歷、輕技術’的整體氛圍有關�！闭勂鹎嗄耆瞬辉府斠痪�工人現(xiàn)象，國家電網(wǎng)安徽省電力有限公司宿州供電公司輸電運檢室?guī)щ娮鳂I(yè)班副班長許啟金表示。

　　許啟金認為，目前國家還缺少必要的培訓基地、硬件設施和師資力量。特別是一些中小企業(yè)、民營企業(yè)，有的缺乏自主培養(yǎng)人才的能力，有的不愿在職業(yè)技能培訓方面投入大量人力、物力，滿足不了職工學技能的需求；一些職業(yè)院校在教學方面硬件設施、師資力量等跟不上，培養(yǎng)出的學員與企業(yè)需要的人才脫節(jié)。“現(xiàn)在知識更新快，新技術、新工藝、新設備、新材料不斷涌現(xiàn)，技術工人必須加強學習深造�！痹S啟金說。

　　暢通技工人才成長通道

　　提升企業(yè)的自主創(chuàng)新能力，需要大量高素質(zhì)技能人才。采訪中，許多代表委員呼吁，要加強職業(yè)技能人才培育，營造良好的人才環(huán)境，讓更多一線職工在崗位上實現(xiàn)人生價值。

　　“四川將著力構建和加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，建立職業(yè)教育發(fā)展省級部門聯(lián)席會議制度，探索普通高校、職業(yè)院校與開放大學、成人教育職業(yè)資格證書之間的課程、學分轉(zhuǎn)換機制，構建職業(yè)教育和普通教育相互融通的‘立交橋’�！彼拇ㄊ〗逃龔d廳長、黨組書記朱世宏介紹，四川將實施中等職業(yè)學校示范（特色）專業(yè)建設計劃，建設100個服務經(jīng)濟社會發(fā)展能力強、特色鮮明、引領發(fā)展的示范專業(yè)；適時啟動四川省高職院校產(chǎn)教融合特色專業(yè)（群）建設計劃；大力推進本科應用型示范專業(yè)項目建設，到2020年建成200個應用型示范專業(yè)。

　　在全國政協(xié)委員，陜西建工集團有限公司董事長、黨委書記張義光看來，實現(xiàn)農(nóng)民工自身可持續(xù)發(fā)展，多學技能、提升能力是必由之路。

　　張義光委員告訴經(jīng)濟日報-中國經(jīng)濟網(wǎng)記者，陜西建工集團通過開辦各類課程、技術實踐應用等方式，分類分層次培訓農(nóng)民工，增強農(nóng)民工的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，使其更好地適應工作需要和市場需求。

　　“政府要加強職業(yè)院校建設，鼓勵引導培育產(chǎn)業(yè)工人，制定和完善職業(yè)教育校企合作的相關法規(guī)。建筑企業(yè)要增強培養(yǎng)高素質(zhì)建筑工人的主動性。”張義光委員建議。

　　李守鎮(zhèn)則建議，政府要進一步暢通技術工人成長成才通道。比如，借鑒歐洲一些國家的經(jīng)驗，探索建立我國學歷證書與職業(yè)資格證書的認定框架，對經(jīng)濟社會發(fā)展所需技術技能人才給予合理的評價和使用。同時，要優(yōu)化職業(yè)教育與普通教育的結構，根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展需要，招生規(guī)�？蛇m當向職業(yè)教育傾斜，高職院校和普通高�？蓪嵭型�步招生。

　　“在支持企業(yè)辦職業(yè)教育的同時，還應該鼓勵企業(yè)在滿足自身需求的基礎上，保持合理教學規(guī)模，兼顧社會需求，向社會提供更多公共服務�！贝迊鑫瘑T認為，政府可以購買服務的方式對興辦職業(yè)教育的企業(yè)予以支持，保護企業(yè)參與職業(yè)教育的積極性，幫助企業(yè)設定合理的辦學規(guī)模，以規(guī)�；�運營降低辦學成本，提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)企業(yè)辦學效益與辦學質(zhì)量雙贏，實現(xiàn)企業(yè)與社會雙贏。（經(jīng)濟日報-中國經(jīng)濟網(wǎng)記者 韓秉志 吳佳佳 劉 暢 雷 婷 雷雨田 鄭 彬）

 

2019全國兩會專題報道