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文化部新聞發(fā)言人主持人于群： 各位新聞界的朋友大家上午好，我是新聞發(fā)布會的新聞發(fā)言人于群，今天文化部召開第三季度的例行新聞發(fā)布會。首先我代表部里面新聞辦，也代表我本人，預(yù)祝各位記者朋友中秋節(jié)、國慶節(jié)雙節(jié)快樂。今天我們這個例行發(fā)布會著重向各位朋友介紹文化部的公共數(shù)字文化建設(shè)。大家也知道，公共文化現(xiàn)在是黨中央國務(wù)院在文化領(lǐng)域的一個民生建設(shè)、民生工程，非常關(guān)注。今年中共中央國務(wù)院兩辦也專門出臺了關(guān)于建設(shè)現(xiàn)代公共文化體系的文件，其中數(shù)字文化建設(shè)是面向未來、適應(yīng)新的時代的一種公共文化服務(wù)。我個人認(rèn)為可能是未來的主要服務(wù)方式。所以我們今天向大家介紹文化部這個方面的一些情況。另外，我們要介紹“中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人研修班研習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃”的事情。非遺這件事情社會廣泛關(guān)注，老百姓都知道這個詞。提高傳承人的水平，政府在這方面怎么做？我們今天也是請有關(guān)司局的同志介紹一下情況。 [09-23 10:19] 主持人： 今天出席發(fā)布會的人員有公共文化司副司長陳彬斌、文化部非遺司副司長馬盛德、國家圖書館副館長魏大威、全國公共文化發(fā)展中心副主任李建軍。感謝你們出席這次新聞發(fā)布會。下面首先陳彬斌同志介紹文化部公共數(shù)字文化建設(shè)總體情況。 [09-23 10:19] 文化部公共文化司副司長陳彬斌： 諸位新聞媒體的記者朋友大家上午好，首先感謝各位媒體朋友對公共文化工作的長期關(guān)注和支持。下面我簡要介紹一下公共數(shù)字文化建設(shè)的相關(guān)情況和進(jìn)一步的打算。公共數(shù)字文化建設(shè)是加強(qiáng)公共文化服務(wù)的重要支撐，為了適應(yīng)信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化條件下的公共文化發(fā)展，文化部和財政部就陸續(xù)組織了全國文化信息資源共享工程、數(shù)字圖書館推廣工程。具體來講，有這么幾個方面，第一是初步形成了覆蓋全國的公共數(shù)字文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，目前已經(jīng)建成了國家省、市、縣、區(qū)、鎮(zhèn)、村6級網(wǎng)絡(luò)，地市級以上的平臺已經(jīng)搭建完成。通過實(shí)施公共電子閱覽室電子計(jì)劃，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道建設(shè)了一大批服務(wù)點(diǎn)。我們這三個工程葛優(yōu)側(cè)重，互相銜接，形成了一個覆蓋全國的公共網(wǎng)絡(luò)。 [09-23 10:23] 陳彬斌： 第二個是資源庫群形成規(guī)模。包括共享工程的各級資源已經(jīng)達(dá)到412.46TB，相當(dāng)于我們網(wǎng)絡(luò)上一個視頻一個小時是一個TB，其中有140個TB的數(shù)字資源在我們數(shù)字圖書館虛擬網(wǎng)進(jìn)行共享。還包括紅色歷史文化資源、少數(shù)民族旅游資源、服務(wù)對象涵蓋農(nóng)村等各個群體，目前全國分級分布式含量初具規(guī)模，數(shù)字水平顯著提高。 [09-23 10:24] 陳彬斌： 三是公共服務(wù)文化模式有所提升。近年來打造了一批具有數(shù)字文化的品牌，我們發(fā)給大家的資料里面有一些案例，其中就包括這些。如全國公共文化發(fā)展中心也就是共享工程和中國文化網(wǎng)絡(luò)電視就是文化現(xiàn)在推行的云南的網(wǎng)培學(xué)校、上海嘉定云、內(nèi)蒙古的走進(jìn)蒙古包等，回民服務(wù)發(fā)揮了重要作用。具體的內(nèi)容一會國圖的李主任還要進(jìn)一步介紹。公共數(shù)字文化建設(shè)是一個新課程，盡管取得了新成績，但是一些地方還存在不對接、管理程度有待提高的問題。下一步我們將認(rèn)真按照兩辦的意見，和國務(wù)院關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的指導(dǎo)意見，和促進(jìn)大數(shù)據(jù)行動綱要的要求，結(jié)合“寬帶中國”、“智慧城市”等加快推進(jìn)共公共數(shù)字文化。 [09-23 10:25] 陳彬斌： 具體有四個方面的措施。第一個是統(tǒng)籌實(shí)施我們幾個主要的公共數(shù)字文化工程，加強(qiáng)云計(jì)算、大數(shù)據(jù)的技術(shù)運(yùn)用，立足于公共文化產(chǎn)品的生產(chǎn)、傳承、傳播，建立了以IP移動互聯(lián)網(wǎng)為重點(diǎn)的公共文化平臺，提供一體化、一站式的服務(wù)。二是堅(jiān)持需求導(dǎo)向，整合社會和系統(tǒng)內(nèi)的資源，加強(qiáng)建設(shè)。重點(diǎn)加強(qiáng)文化數(shù)字保護(hù)的技術(shù)研究和應(yīng)用。完善數(shù)字文化資源保護(hù)體系。 [09-23 10:25] 陳彬斌： 第三是加強(qiáng)效益評價，提高數(shù)字公共服務(wù)的效率，重點(diǎn)加強(qiáng)事前事中事后的監(jiān)管，探索建立政府主管、第三方評價和群眾評價結(jié)合的機(jī)制，廣泛利用云計(jì)算和移動服務(wù)等手段，建設(shè)新媒體提高服務(wù)效率。第四是完善社會力量參與機(jī)制，研究促進(jìn)社會力量參與的相關(guān)政策，通過招標(biāo)、采購等方式，暢通社會力量參與渠道，促進(jìn)社會力量參與平臺的搭建資源建設(shè)和服務(wù)推廣。以上是我簡單的和大家介紹一下文化部數(shù)字文化建設(shè)的基本情況和下一步的進(jìn)展。 [09-23 10:27] 主持人： 謝謝彬斌司長。下面請也是我們圖書館領(lǐng)域數(shù)字文化方面的專家魏大威副館長介紹國家數(shù)字圖書館推廣工程的有關(guān)情況。 [09-23 10:27] 國家圖書館副館長魏大威： 各位媒體朋友大家上午好，下面我向大家介紹一下國家圖書館牽頭的數(shù)字圖書館的建設(shè)情況。在各地政府和圖書館的大力支持和共同努力下，數(shù)字圖書館推廣工程進(jìn)展順利，到目前全國共有40余家省級圖書館和各地扎實(shí)地推進(jìn)各項(xiàng)工作，取得了良好成效和社會反響。今年以來，推廣工程注重提高數(shù)字圖書館的效率，在4號線地鐵的站內(nèi)定期為地鐵乘客推薦著作，可以掃描站內(nèi)的二維碼就可以免費(fèi)閱讀全書。收益的圖書館。此外為了進(jìn)一步豐富文化產(chǎn)品的共享，提高文化服務(wù)的效能，我們還計(jì)劃推進(jìn)藝校的工作，一是進(jìn)一步豐富文化資源。一個重要的建設(shè)目標(biāo)是全國各級圖書館的資源得到較大均衡發(fā)展。多年來持續(xù)我們現(xiàn)在已經(jīng)通過虛擬網(wǎng)共享超過了140TB的資源，包括期刊、視頻講座等各種文獻(xiàn)，全國已聯(lián)網(wǎng)和虛擬網(wǎng)聯(lián)通的市館和縣館都可以免費(fèi)獲得這些資源。當(dāng)然由于區(qū)域發(fā)展不均衡，很多地區(qū)縣級館沒有辦法共享。在司里面專門統(tǒng)籌下，計(jì)劃面向全國縣級以下的基層圖書館推送。 [09-23 10:28] 魏大威： 第二個是創(chuàng)新公共服務(wù)形式。在今年推廣工程積極探索創(chuàng)新服務(wù)手段，國圖公開課以傳統(tǒng)的講解為基礎(chǔ)，也融合了圖書館的文獻(xiàn)服務(wù)，以構(gòu)建社會主義核心價值觀來整體提高全民的科學(xué)文化道德素質(zhì)為最終的目的，滿足公民終身學(xué)習(xí)和需求。國圖公開課正式上線，參與到公開課的建設(shè)過程中，一經(jīng)推開反響強(qiáng)烈，總的數(shù)據(jù)容量達(dá)到1.5BT，頁面的總訪問量達(dá)到148萬人次。 [09-23 10:31] 魏大威： 第三是加強(qiáng)對外文化交流，支持海外文化中心的數(shù)字文化建設(shè)。也是為了更好的落實(shí)建設(shè)目標(biāo)，推廣工程也充分發(fā)揮了資源和服務(wù)的優(yōu)勢，來開展數(shù)字圖書館的建設(shè)。我們推廣工程能夠反映文化歷史發(fā)展的資源，有聲期刊，特別是傳播中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的典型鑒賞等，海外數(shù)字中心可以依托這些資源開展各類活動和培訓(xùn)，從而向世界各國傳播優(yōu)秀的數(shù)字文化。在未來，國家圖書館在領(lǐng)導(dǎo)下，倡導(dǎo)全民閱讀建設(shè)書香社會的要求，實(shí)現(xiàn)不同類型的文化的統(tǒng)一揭示，更多的文化服務(wù)、文化信息資源，豐富優(yōu)秀的公共數(shù)字文化產(chǎn)品的共享，促成閑暇和線上的互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)綜合網(wǎng)絡(luò)，為構(gòu)建現(xiàn)代服務(wù)體系提供有利的支撐。謝謝！ [09-23 10:32] 主持人： 謝謝魏館長。下面請全國文化發(fā)展中心李建軍同志介紹全國文化信息數(shù)字工程的有關(guān)情況。 [09-23 10:39] 文化部全國公共文化發(fā)展中心副主任李建軍： 新聞界媒體的各位朋友，大家上午好。首先感謝你們長期對我們的工作支持，下面我受李宏同志委托，簡要介紹我們的承擔(dān)的任務(wù)和工作。主要承擔(dān)全國文化信息資源共享工程和公共電子閱覽室建設(shè)計(jì)劃，這兩大國家重點(diǎn)文化惠民工程的規(guī)劃時間、組織實(shí)施和協(xié)調(diào)管理工作，同時開展工作文化服務(wù)體系政策領(lǐng)域研究群眾文化活動指導(dǎo)組織和相關(guān)人員培訓(xùn)等工作，發(fā)展中心以更名和職能拓展為契機(jī)，通過深入調(diào)研及廣泛征求意見，提出三個轉(zhuǎn)變的思路，推進(jìn)文化共享工程和公共電子閱覽室提檔升級。按照總體部署，深入實(shí)施國家“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計(jì)劃，積極構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、互聯(lián)互通的國家公共文化數(shù)字支撐平臺，推動形成公共數(shù)字文化主陣地、總樞紐。到2015年底該平臺將覆蓋全國各省市區(qū)，初步形成一個國家平臺和33個升級平臺的格局，可提供PB級數(shù)字文化服務(wù)。 [09-23 10:39] 李建軍： 2015年第四季度重點(diǎn)開展以下工作：一是推動中國文化網(wǎng)絡(luò)電視建設(shè)，發(fā)布APP客戶端和微信服務(wù)號特色應(yīng)用，依托傳播渠道，推出“家風(fēng)家教萬里行”和“中國大能手”兩大主題的線上線下相結(jié)合的百場惠民活動。送入云南、江蘇等八個省份的1245萬戶家庭，以及移動終端應(yīng)用，基層群眾通過活動現(xiàn)場、互動分會場、手機(jī)直播、點(diǎn)播回看等多種形式，即可免費(fèi)獲取服務(wù)并參與互動。 [09-23 10:42] 李建軍： 二是在北京、浙江開展應(yīng)用試點(diǎn)。北京和浙江的10余萬APP用戶可在支撐平臺上一站式獲得豐富資源和特色應(yīng)用。圍繞服務(wù)提升等方面，開展基層公共數(shù)字文化綜合服務(wù)平臺試點(diǎn)，在湖北、河南、海南等推出新興公共文化服務(wù)，實(shí)現(xiàn)公共數(shù)字文化資源的手機(jī)瀏覽和下載，提供公共數(shù)字文化的可及性和便捷性。 [09-23 10:43] 李建軍： 三是啟動全國首批十家文化數(shù)字館建設(shè)，整合利用公共數(shù)字文化資源與文化館職能，深度融合。輔助開展群眾文化活動、輔助文藝培訓(xùn)、輔助文藝創(chuàng)造、現(xiàn)場數(shù)字體驗(yàn)等數(shù)字化功能為一體的綜合性數(shù)字文化館建設(shè)，發(fā)揮省級、市級、縣級館，對基層文化活動的指導(dǎo)組織作用。 [09-23 10:45] 李建軍： 此外，第四季度還將實(shí)施配送計(jì)劃，向基層配送優(yōu)質(zhì)資源，包括文化視頻等新增產(chǎn)品，提供邊疆萬里數(shù)字文化長廊、社區(qū)文化生活館等品牌配套資源，共計(jì)15.68TB，希望通過這些工作，能逐步形成文化共享工程在基層應(yīng)用推廣服務(wù)的新形態(tài)。謝謝大家。 [09-23 10:46] 主持人： 謝謝建軍主任，下面請非遺司的馬盛德司長介紹研究培訓(xùn)計(jì)劃的有關(guān)情況。 [09-23 10:47] 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)司副司長馬盛德： 大家上午好。首先我代表非遺司向各位媒體朋友們長期以來對我們非遺保護(hù)的關(guān)心和支持表示衷心感謝。2015年我們文化部啟動了“中國非遺傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃”的試點(diǎn)工作。中央美術(shù)學(xué)院、上海大學(xué)等23所院校開展了非遺研究的暑期培訓(xùn)工作。利用數(shù)暑期舉辦的21期培訓(xùn)班，在傳承人群科研院校和社會中引起了強(qiáng)烈的反響。下面我簡要介紹試點(diǎn)工作的一些基本情況。 [09-23 10:48] 馬盛德： 為什么會在這樣一個時期搞這樣一個培訓(xùn)？它的一個背景，多年來在社會各界的共同努力下，推進(jìn)中華遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承工作取得顯著成績，十余年后的今年，非遺保護(hù)和傳承發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)更多，難度更大，傳統(tǒng)手工一類的項(xiàng)目是非遺的重要組成部分，需要在不失其本的前提下改進(jìn)設(shè)計(jì)、改良材料、提高品質(zhì)，以更好地走進(jìn)現(xiàn)代生活，并帶動就業(yè)，增加從業(yè)者的收入，激發(fā)人們學(xué)習(xí)、傳承非遺的積極性。鑒于這樣一個情況，我們以非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承的核心因素是以傳承人為抓手，通過系統(tǒng)的研修研習(xí)和培訓(xùn)，幫助非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承人群強(qiáng)基礎(chǔ)、拓眼界、提高當(dāng)代的實(shí)踐水平和傳承能力。振興傳統(tǒng)工藝，從而全面提高非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承的水平。 [09-23 10:49] 馬盛德： 中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心、文化部民族民間文藝發(fā)展中心在全國范圍內(nèi)進(jìn)行了試點(diǎn)院校的推薦、篩選和考察。2015年6月，文化部在上海大學(xué)組織召開“中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修培訓(xùn)計(jì)劃”試點(diǎn)工作現(xiàn)場協(xié)調(diào)會，統(tǒng)籌委托各試點(diǎn)院校在2015年暑期開展傳統(tǒng)工藝項(xiàng)目培訓(xùn)。隨后，文化部非物質(zhì)文化遺產(chǎn)司、中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心共同下發(fā)了《關(guān)于開展中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修培訓(xùn)計(jì)劃試點(diǎn)工作的通知》，認(rèn)定了23所試點(diǎn)院校，正式啟動了試點(diǎn)工作。 [09-23 10:50] 馬盛德： 試點(diǎn)工作包括研修和普及培訓(xùn)兩個層次，一是委托清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院等5所高校對具有較高技藝水平的傳統(tǒng)手工藝傳承人或資深從業(yè)者進(jìn)行研修；二是委托上海大學(xué)、蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等18所院校對傳統(tǒng)手工藝項(xiàng)目學(xué)徒或初級從業(yè)者進(jìn)行普及培訓(xùn)。目前，各普及培訓(xùn)班已經(jīng)全部結(jié)業(yè)并陸續(xù)完成了后期教學(xué)評估和總結(jié)工作；各研修院校已經(jīng)完成了方案制定，將在近期開班授課。從開班、教學(xué)和結(jié)業(yè)情況看，各試點(diǎn)院校課程設(shè)置和教學(xué)管理的精細(xì)程度超過預(yù)期；學(xué)員報名的踴躍程度和學(xué)習(xí)熱情超出預(yù)期；社會反響和媒體報道超出預(yù)期；學(xué)員成果作品在制作技藝和設(shè)計(jì)創(chuàng)意方面均有明顯提升，體現(xiàn)了非遺特色與現(xiàn)代設(shè)計(jì)的融合。院校和學(xué)員普遍認(rèn)為，這次培訓(xùn)工作意義深刻，影響深遠(yuǎn)：對于院校，此次培訓(xùn)創(chuàng)新了院校的授課模式，促進(jìn)了產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合；對于學(xué)員，開拓了眼界，提升了修養(yǎng)，增強(qiáng)了傳承人的自豪感和傳承民族文化的信心；對于非遺保護(hù)工作，則是開辟了提高保護(hù)、傳承水平的新路子。 [09-23 10:53] 馬盛德： 隨著工作的深入，文化部在試點(diǎn)工作基礎(chǔ)上正式提出了“中國非遺傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃”的工作思路，以傳統(tǒng)手工技藝、傳統(tǒng)美術(shù)類非遺項(xiàng)目為切入點(diǎn)，分為研修、研習(xí)和普及培訓(xùn)三個層次：研修旨在委托高等院校和研究機(jī)構(gòu)，對具有較高技藝水平的傳統(tǒng)手工藝傳承人或資深從業(yè)者進(jìn)行研修培訓(xùn)，以提高其文化藝術(shù)修養(yǎng)、審美能力和創(chuàng)新能力；研習(xí)旨在組織中青年傳承人進(jìn)入高校工作室、實(shí)驗(yàn)室及設(shè)計(jì)企業(yè)研究學(xué)習(xí)，通過手工實(shí)踐與設(shè)計(jì)、學(xué)術(shù)、高新技術(shù)的跨界交流，開拓眼界，互汲營養(yǎng)，解決非遺保護(hù)傳承中的瓶頸問題；普及培訓(xùn)旨在委托相關(guān)高等院校、研究機(jī)構(gòu)以及中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，以傳統(tǒng)手工藝為重點(diǎn)，對從業(yè)者進(jìn)行普及培訓(xùn)，以提高其文化素養(yǎng)、學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟能力、提高傳統(tǒng)工藝的審美水平和實(shí)用程度。目前，我們正在和教育部協(xié)商，擬共同下發(fā)通知，全面開展“中國非遺傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃”。下一步，兩部將在全國范圍內(nèi)遴選院校和企業(yè)，并根據(jù)各地培訓(xùn)成效逐年擴(kuò)大參與院校和企業(yè)規(guī)模，培訓(xùn)的內(nèi)容也將從以傳統(tǒng)工藝為主，拓展到非遺保護(hù)各領(lǐng)域。今后，傳承人群的研修、研習(xí)和培訓(xùn)將成為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的根本性、常態(tài)化工作。 [09-23 10:54] 馬盛德： 同時，為擴(kuò)展研修研習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃的成果，我們在文化部政府門戶網(wǎng)站建立了“中國非遺傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃”專題，并通過“中國手藝網(wǎng)”開通了微信平臺。9月12日，我們在成都召開了傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代設(shè)計(jì)座談會，與知名設(shè)計(jì)企業(yè)和院校共同探討提高傳統(tǒng)手工藝保護(hù)傳承水平的路徑和方法。目前，我們正在與相應(yīng)商業(yè)網(wǎng)站協(xié)商，希望通過多種平臺，為參訓(xùn)學(xué)員和廣大傳承人展示、銷售其產(chǎn)品提供便利。 [09-23 10:57] 馬盛德： 朋友們，實(shí)施中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，是抓住非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的核心、提高非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承水平、增強(qiáng)傳承后勁的重要舉措。希望各位新聞界的朋友一如既往地對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)給予更多的關(guān)注和支持，也希望全國更多院校和傳承人群能夠參與到研修研習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃中來，從中切實(shí)受益，讓傳統(tǒng)工藝走進(jìn)現(xiàn)代生活，讓現(xiàn)代設(shè)計(jì)走進(jìn)傳統(tǒng)工藝！謝謝大家！ [09-23 10:58] 主持人： 下面進(jìn)入提問階段，請各位記者在提問前先通報一下媒體的名稱，下面我們提問開始。 [09-23 10:59] 記者： 我是文化報的記者，有個問題問一下陳彬斌司長。您剛才提到鼓勵社會參與的文化建設(shè)，目前社會參與的情況是怎么樣的，我們預(yù)期達(dá)到一個效果是怎樣？我們在政策方面有哪些是鼓勵社會力量參與的？ [09-23 10:59] 陳彬斌： 公共數(shù)字文化建設(shè)要鼓勵社會力量的參與有一些考慮。一個是我們的資源建設(shè)、我們的服務(wù)推廣都離不開社會力量的參與，我們資源建設(shè)現(xiàn)在尤其在網(wǎng)絡(luò)時代、社會化網(wǎng)絡(luò)的資源極大豐富，所以我們在資源建設(shè)下的考慮主要是大量地從社會上采購，有關(guān)的政策主要依據(jù)一個國務(wù)院關(guān)于公共文化服務(wù)采購的文件，社會力量參與有不同的層次，社會采購是第一步。其實(shí)我們通過比如說購買他的服務(wù)、采購他的產(chǎn)品，還有一些我們基層的公共數(shù)字文化服務(wù)的網(wǎng)點(diǎn)也可以探索社會化運(yùn)營，比如委托管理的形式進(jìn)行。從以往的經(jīng)驗(yàn)來看，像共享工程，大量的資源都是通過社會化采購來進(jìn)行的。這個已經(jīng)積累了比較成熟的經(jīng)驗(yàn)。與社會力量合作，比方說基層網(wǎng)點(diǎn)的運(yùn)營我們也在探索之中。謝謝。 [09-23 11:00] 主持人： 下面繼續(xù)提問。 [09-23 11:03] 記者： 各位上午好，我是光明日報的記者，我提問馬司長一個問題。在研究班培訓(xùn)計(jì)劃當(dāng)中，在推行計(jì)劃的時候，最大的難點(diǎn)在哪里，是如何解決的？謝謝。 [09-23 11:04] 馬盛德： 傳承人群的培訓(xùn)，過去從政府層面更多的做的是非遺保護(hù)的管理人員的培訓(xùn)，各個省的非遺保護(hù)中心的主任、處長，主要是關(guān)于如何貫徹非遺法、如何貫徹國家的政策法規(guī)，還要學(xué)習(xí)非遺保護(hù)的基本原則和規(guī)律。那么到了這樣一個新時期以后，現(xiàn)在面臨的主要問題是我們傳承人群的斷裂。到今年的8月份為止，全國已經(jīng)有250多位國家級的代表性傳承人相繼去世，這樣一個嚴(yán)重的問題也是給非遺保護(hù)帶來了很大的挑戰(zhàn)。非遺保護(hù)的傳承人的培養(yǎng)后繼乏人的問題，它的形勢也比較嚴(yán)峻。大家知道，培養(yǎng)一個非遺的傳承人，不是那么容易的，有些人也是一輩子從事這樣的技藝，為這樣的技藝活著。今天的年輕人怎么樣去承傳這樣一個技藝，整個社會的環(huán)境也不是那么太有利，因?yàn)樯鐣毡楸容^浮躁，非遺要沉下心來，要專心，功夫很長。這是非常大的一個挑戰(zhàn)。 [09-23 11:04] 馬盛德： 另外我們從政府層面做這么一個培訓(xùn)，我們?yōu)槭裁床唤袀鞒腥耍墙腥巳�，不一定都是被認(rèn)定的代表性傳承人，他可能掌握著某一種技藝還沒有被認(rèn)定為代表性傳承人，這樣的人群還比較多，我們對這樣的一些包括傳承人和人群做一些這樣的培訓(xùn)，能夠把傳承人的隊(duì)伍擴(kuò)大，主要是營造和搭建這么一個好的平臺，讓他們有這樣一個精力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的技藝。所以這個對我們的工作層面，從政府層面推動這項(xiàng)工作的時候也是很有難度，我們這個主要是集中在兩個方面。 [09-23 11:07] 馬盛德： 一個是這項(xiàng)工作招生情況會怎么樣，各地傳承人包括院校這樣的工作反響會怎么樣，會踴躍還是很冷淡，這是一個新的問題。經(jīng)過我們前期的周密安排調(diào)研，學(xué)校在招生方面做了精心的部署，目前這個情況有大大的改觀。像蘇州的工藝美術(shù)學(xué)院，招生發(fā)布的當(dāng)天上午就報道了200人，但是我們初期培訓(xùn)的人數(shù)是60人，在這200人中反復(fù)挑選，門檻也要提高一點(diǎn)，這也是沒有想到的。這次這樣的一些情況，在各地的院校普遍反映，招生的報名比較踴躍，超過了我們的預(yù)想。 [09-23 11:07] 馬盛德： 第二個難點(diǎn)是如何解決，現(xiàn)在提傳統(tǒng)的工藝，一定要在秉承傳統(tǒng)不失其本的前提下提高他的品質(zhì)。有相當(dāng)一部分人也擔(dān)心咱們的傳承人好多是自學(xué)成才，民間的好多工藝也是自然傳承的，有的是家族傳承，有的是母女、父子、師徒，這樣一個比較自由的創(chuàng)作的這塊，也是很大膽的，沒有過多約束的傳承人群，一般他們進(jìn)到高校以后會不會比學(xué)院式教育的規(guī)范性、系統(tǒng)性、城市性的模式會把那樣的特點(diǎn)和風(fēng)格抹殺，這個也是我們特別擔(dān)心的。所以我們在剛開始的課程設(shè)置當(dāng)中，特別地注意這一點(diǎn)，尤其在一些課程設(shè)置正常的常識性知識傳授以外，有兩個課特別重要。一個叫傳承人講壇，這個傳承人講壇代表性傳承人講傳承，是非常重要的一個。比如說我們在央美搞的刺繡、剪紙、木雕的培訓(xùn)里面，在剪紙班里面我們請了陜北著名的傳承人，把他請到培訓(xùn)班里，講授他從業(yè)的經(jīng)歷，講授他創(chuàng)作的一些體會，他觀察生活的一個角度，他自身的一個體驗(yàn)，這個是近距離的和大師對話。另外，我們的專家學(xué)者也可以從這個大師的作品，從文化的角度、美學(xué)的角度，從他專業(yè)的元素結(jié)構(gòu)的角度，來解讀他的這種表現(xiàn)形式，他的藝術(shù)的特點(diǎn)。所以這一點(diǎn)，我們是堅(jiān)持的比較一致的。 [09-23 11:08] 馬盛德： 還有一個是經(jīng)典案例的教學(xué)，這個也是傳承人培訓(xùn)特別注意的一點(diǎn)。有些非遺的產(chǎn)品，我們有老師把它作為風(fēng)格的解讀，它為什么這么巧妙，那么出神入化，對它的這個個案進(jìn)行一個上理論上的學(xué)理層的解讀，這樣大家從不同風(fēng)格的作品和樣式當(dāng)中，體會到每個風(fēng)格后面所蘊(yùn)含的各自的文化美麗，它的風(fēng)格和特點(diǎn)。 [09-23 11:10] 馬盛德： 還有一個課是現(xiàn)代設(shè)計(jì)。你如何把你的作品和當(dāng)代人的審美結(jié)合，有了前面這兩個課以后，我們現(xiàn)在的設(shè)計(jì)在傳承的基礎(chǔ)上，融入當(dāng)代人的審美，所以這個也是我們在課程的設(shè)置當(dāng)中特別強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)。當(dāng)然還有輔助性的，讓這些培訓(xùn)學(xué)員除了在教室里學(xué)到一些里理論知識以外，還有現(xiàn)場的交流互動，還要到培訓(xùn)地的一些地方社區(qū)里面去考察、展示、交流，這些都是我們在課程中特別注意的。這兩點(diǎn)的擔(dān)心，通過暑期的培訓(xùn)，我覺得基本上能夠得到一個圓滿的答案，比較好的解決了這個問題。下一步我們在正式推動的時候，會進(jìn)一步鞏固這塊的成果，讓我們的培訓(xùn)能夠本著一個比較健康的路子走下去。 [09-23 11:11] 主持人：好，下面請繼續(xù)提問。 [09-23 11:13] 記者： 我是人民政協(xié)報的記者，我對于戲曲比較感興趣，我請李建軍主任在公共文化數(shù)字產(chǎn)品的方面，能不能詳細(xì)介紹一下？ [09-23 11:14] 李建軍： 戲曲是我們?yōu)樘剿髦腥A傳統(tǒng)文化創(chuàng)作性和創(chuàng)新性發(fā)展，發(fā)展中心一直嘗試?yán)矛F(xiàn)代技術(shù)手段，將中華優(yōu)秀文化轉(zhuǎn)為符合鞏固文化數(shù)字服務(wù)的產(chǎn)品，比如十八大提出中國文化傳承，特別是最近國家也出臺了戲曲傳承的若干意見，從中心2012年更名以后，也是轉(zhuǎn)變工作思路，怎么樣把我們的工作更好地和我們國家的大政方針相結(jié)合，所以我們在2012年就開始組織實(shí)施戲曲動漫的項(xiàng)目，利用現(xiàn)代的動畫制作技術(shù)和表現(xiàn)手法用于傳統(tǒng)戲曲，它不是簡單的疊加，而是開拓性的藝術(shù)創(chuàng)造，能激發(fā)少年兒童對戲曲的興趣，這個大家也知道，孩子們戲曲有它的特色，但是隨著現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展以后，一些孩子對我們國家的傳統(tǒng)戲曲不太了解，我們也是通過項(xiàng)目利用現(xiàn)代技術(shù)的動漫給它做成動漫產(chǎn)品，推動傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 [09-23 11:14] 李建軍： 光做出動漫產(chǎn)品以后還不夠，我們也是和地方的包括團(tuán)委系統(tǒng)、教育廳、學(xué)校等等一起合作，把它作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承的一個工作去做。正好中央從十八大提出優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承到近期的國務(wù)院辦公室都對我們的工作有了一個依據(jù)，有了一個支持的方向。我們也把它通過戲曲體驗(yàn)劇和戲曲大課堂進(jìn)入牽頭小學(xué)。通過課堂研究它的流程、人物特點(diǎn)、化妝等等，同時把相應(yīng)的孩子到課堂去讓他們化妝，讓他動作表演，這樣就激發(fā)大家對戲曲的愛好，對我們中國傳統(tǒng)文化的愛好、喜好，能夠通過這種模式把我們中華的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承下去。今年我們也是總結(jié)了一些在海南、湖北、湖南等等的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在要求再把這個編成教材，體驗(yàn)劇，融入到課堂，我們今年29號在湖南開現(xiàn)場會，我們和將近10個省共同推動這個推廣計(jì)劃。謝謝。 [09-23 11:15] 主持人： 請大家繼續(xù)提問。 [09-23 11:24] 記者： 新華社的問題給魏館長，我們知道公共文化體系建設(shè)重點(diǎn)和難點(diǎn)在基層，數(shù)字圖書館推廣工程是怎么體現(xiàn)資源向基層傾斜的？ [09-23 11:25] 魏大威： 感謝提問。實(shí)際上在數(shù)字化推廣過程中，資源的建設(shè)一直是非常重要的核心工作。促進(jìn)數(shù)字資源的共知、共建、共享，能夠在基層圖書館、欠發(fā)達(dá)地區(qū)的圖書館共同促進(jìn)是建設(shè)過程中的一個很主要的工作。前期我們有各種各樣的方式，以網(wǎng)絡(luò)的方式，利用現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，建立了數(shù)字圖書館的區(qū)域網(wǎng)，去年建立了專網(wǎng)，通過網(wǎng)絡(luò)的方式把更多的數(shù)字資源，包括像國家數(shù)字圖書館的資源以及各地方的數(shù)字圖書館的資源來向基層圖書館進(jìn)行共享，大家在自己的圖書館就能訪問到國家數(shù)字圖書館和其他省市圖書館的資源�，F(xiàn)在我們在工作中也發(fā)現(xiàn)，在有一些欠發(fā)達(dá)地區(qū)包括一些基層圖書館，我們的網(wǎng)絡(luò)條件、網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境還不是特別發(fā)展非常好，有一些地方受到帶寬的影響和限制，而且現(xiàn)代的資源除了原有的傳統(tǒng)文獻(xiàn)資源之外，我們有更多的音頻、視頻需要帶寬很多的資源，這種資源進(jìn)行共享依照現(xiàn)在的條件有一些限制和障礙。 [09-23 11:25] 魏大威： 所以在今年除了網(wǎng)絡(luò)上繼續(xù)加大，我們140TB的資源進(jìn)行共享之外，目前正在采用硬盤的方式，向基層圖書館特別是資源匱乏的，包括一些縣級圖書館進(jìn)行資源共享。今年我們在下半年已經(jīng)完成了4個TB的遴選工作，目前正在進(jìn)行資源封裝。封裝完之后就可以通過網(wǎng)絡(luò)推送到各個省文化館、國家圖書館和各個省館，和大家進(jìn)行共享。這個資源也非常豐富，9000冊電子數(shù)，超過6000部電子視頻，超過5萬張精彩的圖片，包括國圖公開課的資源，那么沒有辦法及時看到公開課精品視頻的，通過到電子閱覽室和圖書館和大家共同學(xué)習(xí)優(yōu)秀的數(shù)字文化資源。 [09-23 11:27] 主持人： 好，請大家繼續(xù)提問。 [09-23 11:28] 記者： 我是中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)的記者，我想問馬司長一個問題，在傳承人和資本方以及相關(guān)企業(yè)溝通和合作方面，文化部創(chuàng)造那些資源條件，推動文化產(chǎn)品資源的創(chuàng)新以及加快對接？ [09-23 11:29] 馬盛德： 這個問題也是我們目前工作推進(jìn)到這一步以后非常關(guān)注的問題。我們開展這項(xiàng)工作的根本目的是提高傳承人群的傳承，像文化素養(yǎng)、傳承能力和審美，同時搭建藝術(shù)和工藝，我們學(xué)校和社會的平臺。這次很多學(xué)校積極參與到我們的培訓(xùn)里面，對他們也是受益匪淺。我剛才也說了，他們的感受是極大的豐富了他們的教學(xué)，包括辦學(xué)的模式，下一步我們將繼續(xù)推動高校和企業(yè)參與到研修培訓(xùn)的工作中來。下一步我們有三個想法。 [09-23 11:29] 馬盛德： 一個是鼓勵我們對傳統(tǒng)工藝、手工藝有興趣的企業(yè)和公司、高校，鼓勵他們到我們的國家級生態(tài)文化保護(hù)實(shí)驗(yàn)區(qū)里面設(shè)工作站，我們現(xiàn)在有18個國家級文化生態(tài)保護(hù)實(shí)驗(yàn)區(qū)，民族地區(qū)占了10個左右，在這些生態(tài)區(qū)里面非遺的保護(hù)，生態(tài)區(qū)最大的特點(diǎn)是代表性非遺的項(xiàng)目比較集中，它的形式和內(nèi)容、村系的狀況比較良好，具有鮮明的地域特色。這些資源豐富的項(xiàng)目，需要我們的設(shè)計(jì)企業(yè)在那里深入地進(jìn)行了解，對生態(tài)區(qū)建設(shè)也可以做出一些貢獻(xiàn)。同時也可以對我們的設(shè)計(jì)企業(yè)、對民間的這樣一個元素，民間豐富的文化形態(tài)，也可以豐富他們辦企業(yè)或者搞公司的整個一個創(chuàng)作的水平。所以這個我們是想按照文化部與文化產(chǎn)業(yè)專項(xiàng)資金的管理暫行辦法，符合條件的給予相應(yīng)的支持。這樣我們非遺保護(hù)，我們設(shè)計(jì)技術(shù)企業(yè)、設(shè)計(jì)公司與當(dāng)?shù)氐拿癖姲才乓恍┚蜆I(yè)，也可以帶動當(dāng)代的文化產(chǎn)業(yè)。同時也豐富他們的創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的能力。這個是我們第一個想法。 [09-23 11:30] 馬盛德： 第二個，我們是委托企業(yè)高校開展傳承人的研習(xí)。我們這個研習(xí)實(shí)際上就是一個對于具備了一定技術(shù)條件的從業(yè)者和傳承人，鼓勵他們到這些有基礎(chǔ)的一些高等院�；蛘咂笫聵I(yè)單位，進(jìn)行短期的類似于像做訪問學(xué)者，到高校和企業(yè)的工作室或者實(shí)驗(yàn)室的里面，我們的傳承人和設(shè)計(jì)師、老師有一個相互對話、相互交流，共同研究一些傳承中的技術(shù)和瓶頸的問題。包括營銷、設(shè)計(jì)，這個也是我們非常鼓勵，目前也有很多，因?yàn)槲覀冊诮衲甑某啥挤沁z節(jié)，專門召開了傳統(tǒng)工藝現(xiàn)代當(dāng)代設(shè)計(jì)的座談會，十幾所著名的設(shè)計(jì)企業(yè)都參加了座談會，開這樣的會就是搭建一個平臺，廣泛地對設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)企業(yè)，對他們推介我們的非遺保護(hù)里面廣闊的天地，讓他們進(jìn)入到非遺的領(lǐng)域里面來，這個是我們特別想鼓勵的。 [09-23 11:32] 馬盛德： 第三個，我們是鼓勵企業(yè)和高校申請?jiān)O(shè)立文化部有個重點(diǎn)文化試驗(yàn)室及這個試驗(yàn)室外可以重點(diǎn)解決非遺保護(hù)的一些關(guān)鍵技術(shù)問題。試驗(yàn)室運(yùn)行成熟以后，可以按照重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的管理暫行辦法申報重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，我們將在政策上給予全力支持。這三個方面的一些想法是更多的鼓勵非遺如何與我們的設(shè)計(jì)企業(yè)，跟我們其他的公司很好地對接，讓非遺走進(jìn)生活，讓設(shè)計(jì)進(jìn)入到非遺的層面，讓非遺的產(chǎn)品、非遺的保護(hù)方面能夠有個比較大的提高。所以這個也是我們借今天這樣一個發(fā)布會有這樣三個方面的思路。歡迎大家參與到這個隊(duì)伍里面，謝謝。 [09-23 11:33] 記者： 我是（視頻企業(yè)雜志）的記者，我想問目前的傳承計(jì)劃是針對中青年的傳承人，而且在高校開展，今后有沒有計(jì)劃將培訓(xùn)的范圍擴(kuò)大到一些少年兒童，一些小傳承人？ [09-23 11:34] 馬盛德： 青少年是我們非遺保護(hù)的后續(xù)力量，是非常重要的。但是我們現(xiàn)在的培訓(xùn)先是在傳承手工藝和民間美術(shù)兩個領(lǐng)域?yàn)榍腥朦c(diǎn)來推進(jìn)，這兩個到一定程度進(jìn)行總結(jié)以后擴(kuò)展到其他領(lǐng)域，現(xiàn)在一共有10個大的門類，現(xiàn)在只是在兩個門類里面推進(jìn)。前面從業(yè)者或者傳承人都比較（有特點(diǎn)），但是他從事這個行業(yè)時間不短，青少年我們也非常關(guān)注，但是這次培訓(xùn)我們還沒有考慮到青少年。這幾年非遺保護(hù)以后，非遺進(jìn)校園的活動在各地開展比較活躍，我們表演藝術(shù)、我們音樂、甚至戲曲進(jìn)入到中小學(xué)的這種課堂里面，我們的手工技憶，很多的刺繡、剪紙、編織這一類的技藝都在中小學(xué)甚至幼兒園、小學(xué)的課堂里面。我們的民族或好多地區(qū)，把傳統(tǒng)舞蹈，像藏區(qū)，課間操不跳課間操跳鍋莊，他得到鍛煉的目的就行了。所以這個像藏區(qū)都比較普及，既活動了身體，又傳承了他的文化，營造了氛圍。還有很多小學(xué)有音樂課，比如好多民間音樂都引入到中小學(xué)的課堂里面。我們還有像書法、繪畫那些東西，都在我們的中小學(xué)非遺進(jìn)校園的課堂里。所以這一塊，我們繼續(xù)配合教育部鞏固以往已經(jīng)有的模式和工作經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)把它推進(jìn)。這個層面，我覺得也是把它鞏固起來，扎實(shí)做好，培養(yǎng)非遺的后續(xù)力量，也是至關(guān)重要的。以后我們再看，等這些人成熟了以后，他到了一定程度，繼續(xù)進(jìn)入到我們這個層面來，這樣我們非遺的保護(hù)層次比較分明，各個部門的職能體現(xiàn)得也比較明顯，總體上對非遺保護(hù)是有利的。這是我們目前總體的狀況。 [09-23 11:35] 主持人： 看看大家還有什么感興趣的問題，還有誰想提問？ [09-23 11:38] 記者： 問一下馬司長，咱們研修的培訓(xùn)計(jì)劃這一塊，不知道有沒有進(jìn)入到效果評估的階段？比如說這些工藝作品有沒有進(jìn)入展示的階段，在展示的過程中有沒有一些引導(dǎo)性的理念或者規(guī)則？ [09-23 11:38] 馬盛德： 傳承人的培訓(xùn)情況，我剛才大體介紹了，我們有很多環(huán)節(jié)，其中課程的設(shè)置我們特別注意以外，最后的一個環(huán)節(jié)就是評估，就是不管是什么門類的培訓(xùn)班，最后一定得有一個作品的展示。這個作品一定是在這個30天四周的學(xué)習(xí)當(dāng)中，他自己創(chuàng)作的，哪怕是半成品都沒有問題，最后一定得有一個展覽展示。目前這18個院�；窘Y(jié)束，展覽、展示都搞的生龍活虎，我親自走過的是山東的工藝美院、山東的藝術(shù)學(xué)院和新疆的烏魯木齊大學(xué)，他們的作品真是看了以后很感動，剪紙不僅創(chuàng)作了新的題材，當(dāng)然還有講習(xí)大大的作品。所以剪紙比編織其他的表現(xiàn)要豐富，關(guān)鍵是學(xué)員自身也很興奮，他說我原來覺得只有這樣，原來也可以那樣剪。包括像青海人民大學(xué)搞的唐卡培訓(xùn)班的展示，唐卡那是一個宗教性的藝術(shù)，過去都是佛經(jīng)故事和佛教的人物為主，今天唐卡的培訓(xùn)班，題材也有很多新的，比如花卉、還有別的反映世俗生活的，這個也是極大的豐富了他們。所以整個培訓(xùn)的展覽展示的效果也是非常鮮明的，學(xué)員也是覺得很有收獲，學(xué)校的主辦方課程設(shè)置也是很精致，最后他們得到的也是很有成果的�？戳艘院螅覀冇X得非常欣喜，像新疆哈薩克的鋪修，傳統(tǒng)的都可以保留，還可以做一些別的，這樣非遺既可以秉承傳統(tǒng)，同時面對現(xiàn)代的生活。這次展覽展示的成果顯示里面是非常突出的，這也給我們下一步常態(tài)化的推進(jìn)有了很多信心。下一步我們和教育部聯(lián)合下發(fā)通知，一個規(guī)范性的文件，逐漸把培訓(xùn)作為一個規(guī)范，現(xiàn)在文本已經(jīng)起草的差不多，和教育部有一個很好的對接，把這個工作繼續(xù)推進(jìn)到的新的水平。 [09-23 11:39] 主持人： 最后一個問題。 [09-23 11:44] 記者： 中國國際廣播電臺的記者，想問一個數(shù)字圖書館共享工程的問題。今年是最后一年，到今年年底的時候會達(dá)到一個什么樣的成果，能不能以一個具體的例子，比如作為一個普通的用戶到今年年底享受什么權(quán)限，有什么資源對我開放？ [09-23 11:44] 魏大威： 推廣工程從2011年開始實(shí)施工作，到現(xiàn)在已經(jīng)快5年了，在這5年里，國家圖書館和各地的圖書館在文化部的統(tǒng)一統(tǒng)籌和部署下，也在中央財政的大力支持下，開展了一系列的工作，前期主要是通過我們中央轉(zhuǎn)移制度的資金來進(jìn)行硬件的整體搭建工作，包括構(gòu)建虛擬網(wǎng)，通過兩年多的建設(shè)我們現(xiàn)在已經(jīng)基本建成了一個從國家館、省館以及市館、縣館各個網(wǎng)絡(luò)體系，這就為我們后期的資源共享和傳輸打下了好的基礎(chǔ)。在2013年之后更多地進(jìn)行平臺和資源的建設(shè)特別是聯(lián)合全國各地的圖書館進(jìn)行數(shù)字資源的共建共享，包括資源的更替，包括實(shí)現(xiàn)用戶的統(tǒng)一認(rèn)證，在這里我們在數(shù)字圖書館的服務(wù)中，嚴(yán)格遵照版權(quán)管理的相關(guān)規(guī)定。在這個過程中，如何處理版權(quán)問題也是我們需要關(guān)心的一個問題。在這個5年的過程中，我們已經(jīng)建成了硬件上、整個網(wǎng)絡(luò)上，從網(wǎng)絡(luò)平臺到各個省館、市館、存儲平臺和輻射平臺已經(jīng)搭建完成。社會上同一認(rèn)證系統(tǒng)已經(jīng)完成，大家都可以在數(shù)字圖書館上訪問140TB的資源。作為一個普通用戶有什么樣的效果呢？ [09-23 11:45] 魏大威： 一個普通的用戶，原來他可能根據(jù)我們的數(shù)字圖書館的服務(wù)，可能只能訪問縣館的一些內(nèi)容，因?yàn)楹芏嗟馁Y源不能在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行傳播，但是現(xiàn)在通過建設(shè)，我們現(xiàn)在認(rèn)證的系統(tǒng)能夠互相承認(rèn)、互相認(rèn)證。在一個地方辦了認(rèn)證以后，有一系列簡便的工作，成為國家數(shù)字圖書館推廣工程的用戶，他原來只能訪問省市的資源，現(xiàn)在還可以訪問國家數(shù)字圖書館的資源。另外我們更多地把移動互聯(lián)網(wǎng)作為數(shù)字圖書館發(fā)展的一個新的領(lǐng)域。在移動互聯(lián)網(wǎng)上大力開展數(shù)字資源建設(shè)，移動互聯(lián)網(wǎng)和傳統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng)很多服務(wù)的理念和方式都不一樣，我們想通過移動互聯(lián)網(wǎng)利用新的技術(shù)對公眾建立一個隨身的、隨時的數(shù)字圖書館。目前我們已經(jīng)建成了移動推廣平臺，在這個平臺聯(lián)合了147家圖書館，讓它都具有在這個平臺上開展工作的能力，這些都是通過推廣工程建設(shè)，無論是在傳統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，還是現(xiàn)在的新興移動互聯(lián)網(wǎng)，甚至廣電網(wǎng)上都可以享受使用到更多的優(yōu)秀的數(shù)字文化資源。 [09-23 11:47] 主持人： 我們今天新聞發(fā)布會就開到這里，感謝各位記者朋友很辛苦地到文化部來，感謝大家。 [09-23 11:48] |